وزير التربية والتعليم يكشف الفرق بين نظامي امتحانات الثانوية العامة الجديد والقديم
أصدر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم عدد من القرارات بشأن امتحانات الثانوية العامة 2021 المقرر انعقادها في شهر يونيو 2021 حيث أعلن وزير التربية والتعليم أن امتحانات الثانوية العامة 2021 ستكون إلكترونية على التابلت لجميع الطلاب منتظمين ومنازل تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، وأن هناك ترتيب ستعلن فى حينها لعقد الاختبارات إلكترونيا تضمن عدم الغش أو التسريب.
نظام امتحانات الثانوية العامة 2021
وقال وزير
التربية والتعليم إن الامتحانات يتبقى على انعقادها أكثر من 6 أشهر، ولا داعى لأى قلق
فى الوقت الحالى من قبل الطلاب وأولياء أمورهم، موضحًا أن نظام امتحانات الثانوية العامة
2021 ستكون بنظام الكتاب المفتوح، أى يسمح للطلاب بدخول لجنة الامتحان بالكتاب.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن
أسئلة امتحانات الثانوية العامة لن تكون من الكتاب وإنما من المنهج وبالتالى مسموح
بدخول الامتحان بالكتاب الورقى، على أن تشمل الأسئلة 4 نماذج امتحانية مختلفة، مشيرًا
إلى أن بنوك الأسئلة ستضم نماذج الامتحانات وسيأتى منها جميع الأسئلة في جميع المواد.
اختيار أعلى الدرجات
في السياق
ذاته أعلنت وزارة التربية والتعليم في بيان لها أن الطالب سيتاح له دخول أكثر من فرصتين
امتحانيتين فى الثانوية العامة الأولى فى يونيو والثانية فى أغسطس يختار الطالب أعلى
الدرجات فى الفرصتين لدخول الجامعة.
وأوضحت
التعليم أن الفروق بين نظام الثانوية العامة التقليدية التى انتهت العام الماضى ونظام
الثانوية العامة الجديد فى التقييم الجديد والذى يؤدى طلاب الدفعة الحالية فى 3 ثانوى
أول امتحان فى يونيو المقبل.
الفرق بين نظامي الثانوية العامة الجديد والقديم
وعن الفرق بين نظامي الثانوية العامة القديمة والجديدة هي أن الثانوية القديمة كانت تتيح للطالب امتحان واحد طوال العام يتوقف عليه مصيره فى دخول الجامعة وإذا حدثت ظروف للطالب قهرية أثرت على تحصيله خلال العام الدراسى أصبح الطالب أمام خيارين أيهم أصعب.
أما دخول الامتحان
رغم ظروفه الصعبة أو التأجيل للدور الثانى وقد لا يستطيع الحصول على عذر قانونى يسمح
له بالتأجيل بالدرجة الفعلية للمادة أو يلجأ الطالب إلى عدم دخول الامتحان والبقاء
للإعادة للعام الذى يليه، أما فى الثانوية الجديدة فهناك فرصتين لإداء الامتحان فى
نفس العام بنفس الدرجات يدخل الطالب الفرصتين أو كلاهما ومن ثم فهناك متسع من الوقت
أمام الطالب.