جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادي ترم أول 2025
تستعد المدارس في مختلف محافظات الجمهورية لاستقبال طلاب الصف الثالث الإعدادي الذين سيؤدون امتحانات الترم الأول لعام 2025، والتي تنطلق غدًا السبت الموافق 18 يناير وتستمر حتى الخميس 23 يناير. يأتي هذا الجدول لينظم سير الامتحانات بشكل دقيق، حيث تم تحديد مواعيد كل مادة بما يتناسب مع الجدول الزمني لكل محافظة.
وخلال السطور التالية، نقدم جداول امتحانات الصف الثالث الإعدادي في عدد من محافظات الجمهورية.
جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادي في المحافظات
محافظة القاهرة
• السبت 18 يناير: اللغة الأجنبية، الهندسة
• الاثنين 20 يناير: اللغة العربية والخط والإملاء، التربية الدينية
• الثلاثاء 21 يناير: الجبر والإحصاء، التربية الفنية
• الأربعاء 22 يناير: العلوم، الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
• الخميس 23 يناير: الدراسات الاجتماعية
محافظة الجيزة
• السبت 18 يناير: اللغة العربية والخط، التربية الدينية
• الاثنين 20 يناير: الجبر والإحصاء، الهندسة
• الثلاثاء 21 يناير: اللغة الأجنبية، الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
• الأربعاء 22 يناير: العلوم، التربية الفنية
• الخميس 23 يناير: الدراسات الاجتماعية، التربية الرياضية
محافظة الإسكندرية
• السبت 18 يناير: اللغة العربية والخط والإملاء، التربية الدينية
• الأحد 19 يناير: إجازة عيد الغطاس
• الاثنين 20 يناير: العلوم، الهندسة
• الثلاثاء 21 يناير: الدراسات، التربية الفنية
• الأربعاء 22 يناير: الجبر، الحاسب الآلي
• الخميس 23 يناير: اللغة الأجنبية، التربية الرياضية
محافظة الشرقية
• السبت 18 يناير: اللغة العربية والخط والإملاء
• الاثنين 20 يناير: اللغة الأجنبية
• الثلاثاء 21 يناير: الهندسة
• الأربعاء 22 يناير: الدراسات الاجتماعية
• الخميس 23 يناير: العلوم
محافظة القليوبية
• السبت 18 يناير: اللغة العربية والخط والإملاء، التربية الرياضية (نظري)
• الاثنين 20 يناير: الهندسة، الدراسات الاجتماعية
• الثلاثاء 21 يناير: اللغة الإنجليزية، التربية الدينية
• الأربعاء 22 يناير: العلوم، التربية الفنية
• الخميس 23 يناير: الجبر والإحصاء، الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
نصائح للطلاب أثناء فترة الامتحانات
• مراجعة الجدول بدقة لضمان الحضور في المواعيد المحددة لكل مادة.
• تنظيم وقت المذاكرة بين المواد المختلفة للحصول على أفضل نتائج.
• أخذ فترات راحة بين ساعات الدراسة لتجنب الإرهاق.
