«تعليم القاهرة» تطالب بكشف أسماء المتطوعين من الخريجين الجدد من الجامعات

أصدرت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، خطابا، طالبت فيه الإدارات التعليمية، بسرعة موافاتها بكشف بأسماء المتطوعين من الخريجين الجدد من الجامعات المصرية المعتمدة لدى المجلس الأعلى للجامعات لتدريس مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات ( باللغة الإنجليزية ) والعلوم ( باللغة الإنجليزية ) واللغة العربية للعمل لمدة 6 شهور.

وذلك من أجل سد عجز المدرسين بالمدارس في المواد سالفة الذكر على أن يتم إرفاق السيرة الذاتية لكلا منهم وصورة بطاقة الرقم القومي وصورة المؤهل العلمي ويتم تسليمها لمكتب السيد وكيل أول الوزارة – مدير المديرية في موعد غايته يومين عمل.

وطالبت المديرية بضرورة عقد مقابلات فنية للمتقدمين وإجازتهم فنيا من خلال اللجان التي سيتم تشكيلها لذلك.

وأعلنت منح من يقع عليه الاختيار مكافأة شهرين بواقع 1500 جنيه لمدة 6 أشهر، مع اعتبار الموضوع هام وعاجل.

وكان قد أصدر الدكتور رضا حجازى وزير وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قرارًا وزاريًا؛ بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية للعام الدراسى 2022/2023. 

ونص القرار على أن تطبق المناهج الدراسية على تلاميذ الصفين (الرابع، والخامس) من الحلقة الابتدائية، بكافة مدارس التعليم العام: (الرسمية – الرسمية للغات – الرسمية المتميزة للغات – الخاصة بنوعيها: "العربي، واللغات")، اعتبارًا من العام الدراسي 2022/2023، وتشمل المناهج الدراسية المواد الآتية: اللغة العربية، والتربية الدينية (الإسلامية والمسيحية)، والرياضيات، والعلوم، واللغة الإنجليزية (كونكت)، والدراسات الاجتماعية، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والمهارات المهنية، والقيم واحترام الآخر، والتربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو، واللغة الإنجليزية (كونكت بلس) الخاص بالمدارسة الرسمية للغات والمدارس الخاصة التى تدرس باللغة الإنجليزية.

ونص القرار على أن يعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويدرس الطلاب في الصفين (الرابع، والخامس) من الحلقة الابتدائية (12) اثنى عشر مقررًا، بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو، ونظام التقييم وأدواته كالتالى: تخصيص 60 درجة للاختبارات، و35 درجة للمهام الأدائية، و5 درجات للمواظبة على الحضور لتكون الدرجة النهائية 100 درجة، وبالنسبة لتقييم مقرر القيم واحترام الآخر يتم  إجراء تقويم تكويني: يُقيم المعلم فيه سلوك الطلاب، وفقًا لمعدلات أدائهم، في ضوء نواتج التعلم الخاصة بالقيم التي يتضمنها المنهج المقرر، وذلك باستخدام مقياس الأداء.

وبالنسبة لتقيم مقررالتربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو يُقيم المعلم أداء الطلاب، وَفْقَ نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التي يتضمنها المنهج الدراسي، ويُشار إليها بــ(اجتاز- لم يجتز).

وأوضح القرار بأن الاختبارات تنقسم إلى ثلاثة اختبارات في الفصل الدراسي الواحد، بحيث الاختبار الأول يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الأول، والاختبار الثاني يستهدف أجزاء المقرر التي تم تدريسها في الشهر الثاني.

وبالنسبة للاختبار النهائي يُعقد في نهاية كل فصل دراسي، ويقيس نواتج التعلم المستهدفة في الفصل الدراسي كاملًا، ويحصل الطالب في نهاية الفصل الدراسي على مجموع الدرجات الثلاث.