محافظ الغربية: تخفيض تنسيق القبول بالمدارس الثانوية الفنية

وافق الدكتور طارق رحمي، محافظ الغربية، على تخفيض الحد الأدنى للقبول بالصف الأول الثانوي الفني بالمدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم بالمحافظة للعام الدراسي 2022 /2023.

جاء هذا القرار بناء على المذكرة المعروضة من المهدس ناصر حسن، وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، وبعد دراسة أعداد المتقدمين للالتحاق بالصف الأول الثانوي الفني وعدم تحقيق المستهدف من الأعداد ببعض المدارس، وحرصًا على الصالح العام، وتحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص أمام الطلاب للالتحاق بالمرحلة الثانوية الفنية بمدارس المحافظة؛ ليكون الحد الأدني للقبول وفق الجدول المرفق.

وفي إطار منفصل، عقد وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، اجتماعًا موسعًا بمسرح المديرية بمدرسة ناصر الثانوية الزراعية، بحضور السيد وكيل المديرية، مديري عموم المديرية، مديري الإدارات النوعية بالمديرية، مديري عموم ووكلاء الإدارات التعليمية العشر، مديري أقسام المتابعة بالإدارات التعليمية، مديري المراحل (ابتدائي - إعدادي - ثانوي- لغات- رياض أطفال- التربية الخاصة) والنوعيات (صناعي - تجاري - زراعي - مزدوج) عام وفنى بالمديرية، موجهي عموم المواد والأنشطة بالتعليم العام، لبحث استعدادات المحافظة لاستقبال العام الدراسي الجديد وطرق سد العجز من المعلمين بين الإدارات التعليمية؛ بما يضمن حسن سير وانتظام العملية التعليمية.

في بداية الاجتماع، وجه وكيل الوزارة التهنئة لجميع السادة الحضور بانتهاء العام الدراسي، والاستعداد لبداية عام دراسي جديد متمنيًا للجميع المزيد من التفوق والسداد، مؤكدًا ضرورة تضافر كل الجهود بين جميع القيادات؛ استعدادًا لاستقبال العام الدراسي الجديد 2022/ 2023. 

وخلال الاجتماع أكد "حسن" على سد العجز في المعلمين لمختلف التخصصات قبل بدء العام الدراسي الجديد، مع مراعاة الحالات الخاصة من ذوي الهمم سواء (المعلمين – الإداريين - الطلاب)، والالتزام بالقرار الوزاري 202 لسنة 2013، مع ضرورة الانتهاء من كل حركات النقل والندب لسد العجز بالمدارس قبل 1 /9 /2022 ولا يتم اعتماد أي حركات نقل أو ندب بعد هذا التاريخ إلا في الحالات المقررة قانونًا.

ووجه وكيل الوزارة إلى إبراز نماذج النجاح من مديري المدارس والمعلمين والطلاب وتشجيع وتحفيز المتميزين منهم، كما تم التنبيه على مديري الإدارات التعليمية والمدارس بكل مراحل التعليم بضرورة عقد لقاءات دورية يتم من خلالها الاستماع إلى مقترحات ورؤى أولياء الأمور والمعلمين والطلاب حول تطوير المنظومة التعليمية، والعمل على وضع حلول للمشكلات التي قد تطرأ خلال فترة سير الدراسة.