برلمانية: الدولة منحت التعليم الفنى اهتمامًا خاصًا باعتباره إحدى دعائم التنمية

شاركت الدكتورة دينا هلالي، عضو مجلس الشيوخ، في حفل تخرج دفعة ٢٠٢٤ للجامعة العمالية فرع الإسكندرية، تحت رعاية الدكتور علاء الزمراني عميد الجامعة العمالية فرع الإسكندرية، حيث حرصت على مشاركة الطلاب والطالبات وأولياء الأمور فرحتهم بالتخرج في يوم استثنائي.

وأكدت "هلالي" أن الجامعة العمالية بوتقة تعليمية هامة، تنجح كل عام في إنتاج كوادر فنية مدربة لتلبية احتياجات ومتطلبات سوق العمل، في ضوء اهتمام الدولة المصرية بالتعليم الفني، الذي يسهم في حل أزمة البطالة من خلال تأهيل الطالب لسوق العمل ومنحه فرصة عمل في العديد من المهن الفنية، لافتة إلى أن الأزمة تكمن في نظرة المجتمع باستخفاف للتعليم الفني، ظنا بأنه أقل أهمية مقارنة بأنواع التعليم الأخرى، وهذا ما نسعى إلى تغييره نظرا لأهمية هذا النوع من التعليم الذي يحقق تنمية حقيقية وطفرة بسوق العمل على المدى البعيد.

تحقيق التنمية الصناعية 

وأوضحت عضو مجلس الشيوخ أن الدولة منحت التعليم الفني اهتماما خاصة في السنوات الأخيرة، إيمانا بأهميته في تحقيق التنمية الصناعية التي تسعى إليها، لافتة إلى أن تجارب بعض الدول، مثل كوريا على سبيل المثال، أثبتت كيف يمكن تطوير التعليم الفني وربطه بسوق العمل في المجالات المتنوعة، وأنه قادر على قلب الموازين في اقتصادات الدول، خاصة أن رؤية مصر 2030 جعلت التعليم الفني هو الشغل الشاغل لمؤسسات الدولة باعتباره إحدى دعائم قاطرة التنمية، حيث تم استحداث تخصصات جديدة تناسب الواقع والتطور الذي نعيشه، على سبيل المثال تم تدشين مشروع (WISE)، بجانب الاستعانة بنظام الجدارات وإضافة تخصصات تتلاءم مع طبيعة كل محافظة.

أهداف محددة 

وأضافت النائبة دينا هلالي أن التعليم الفني والمهني يلعب دورا مهما في تحقيق أهداف محددة في ظل عصر التكنولوجيا، منها إعداد الطاقات البشرية اللازمة لمتطلبات الأمن في مجالات الإنتاج والخدمات، وربط خطط التعليم الفني بخطط التنمية الاقتصادية، والعمل على انتقاء الطلاب وتوزيعهم على فروع التعليم الفني وفق قدراتهم وميولهم وتبعا لحاجات القطاعات الاقتصادية، ودعم التكامل بين الدراسات النظرية والدراسة العملية التطبيقية وإكسابهم طرق التفكير العلمي، وتوجيه مناهج التعليم الفني لتلبية احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية، مؤكدة أهمية الاستمرار في دعم الطلاب والطالبات وتغيير الصورة الذهنية حول التعليم الفني داخل المجتمع.