لتجنب الصراع على «التختة الأولى».. 4 معايير لترتيب الطلاب بالفصول
أيام قليلة وتبدأ صراعات التختة الأولى داخل المدارس مع انطلاق العام الدراسي الجديد المقرر له 1 أكتوبر المقبل، وهو ما تحاول المديريات التعليمية تجنبه بالتنبيه على جميع المدارس بإعادة تدوير الفصول كل فترة، على أن يتم ترتيب جلوس الطلاب وفق معايير محددة منها ضعف النظر أو المستوى.
معلم اللغة العربية أحمد جمال، سرد المعايير الواجب اتباعها عند ترتيب جلوس الطلاب داخل الفصول وهي:
1- طول الطالب أو الطفل، مؤكدًا أن لو الطفل طويل القامة وجلس في المقعد الأول فهذا سيظلم غيره ويظلم الأقصر منه.
2- قوة نظر الطالب، مؤكدًا أن هذا يجب أن يتم وضعه في الاعتبار قائلا: «مش معقول طالب نظره ضعيف يقعد في الآخر وميشوفش السبورة عشان أهله خسروا صراع الدكة الأولى».
3- مدى احتياج الطالب للأهتمام فكلما كان الطفل قليل الاستيعاب علينا أن نساعده في الجلوس على التختة الأولى والفهم أكثر وليس تركه في أخر الفصل وكأننا نعاقبه على عدم استيعابه.
4- من الممكن عمل روتيشن وتدوير للفصل ونستغل دا كحافز للطلبة.
وكان قد أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم على تفعيل استخدام السبورات الذكية بجميع المدارس، وتحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية من الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية لإتاحتها للطلاب، بالإضافة إلى توظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة؛ لتسهيل عملية التواصل، فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم.
أما بشأن المبنى والتجهيزات والكتب والمناهج الدراسية، أشار الكتاب الدوري إلى اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة؛ للحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج، والتوسع في المساحات الخضراء، والتأكيد على صيانة المعامل، والورش، وكافة التجهيزات، والمعدات الفنية، والتأكد من صلاحيتها للعمل لتدريب الطلاب عليها، والتأكد من استلام الطلاب للكتب المدرسية، والتوجيه نحو تحميل النسخة الإلكترونية منها، وكذلك البرامج الدراسية المطورة للتعليم الفني؛ لضمان توافرها لكافة الطلاب.
