الثانوية العامة 2022.. المراجعة النهائية في مادة اللغة الألمانية لطلاب 3 ثانوي
تواصل امتحانات الثانوية العامة غدًا المواد الأساسية حيث يخوض طلاب الثانوية العامة ٢٠٢٢ غدا امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية والتي تتفرع إلى ألماني وفرنسي وإيطالي وإيمانا من الدستور بمصلحة طلاب الثانوية العامة ٢٠٢٢ تقوم الدستور بنشر مراجعة ليلة الامتحان في مادة اللغة الألمانية ضمن مراجعات الثانوية العامة 2022 للمعلم أحمد جلال.
المراجعة النهائية في اللغة الألمانية 2022
يقول أحمد جلال معلم اللغة الألماني في تصريحات خاصة أن امتحان الألماني سوف يكون في مستوي الطالب المتوسط وأضاف أنه ينصح الطلاب بالتأني عند اختيار الإجابة الصحيحة.
وأضاف أحمد جلال خلال تصريحاته في المراجعة النهائية فى اللغة الألمانية 2022 أنه ينصح الطلاب أيضا في التفكير عند اختيار الاجابة من الاختيار من المتعدد حيي انه في كثير من الأحيان تتشابه الإجابات ويحتار الطلاب.
وتقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالمراقبة الشديدة علي امتحانات الثانوية العامة حيث بدأ الطلاب في المواد الأساسية منذ يوم الأحد الماضي وقد بدأت المواد الأساسية بمادة اللغة العربية وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها قامت بالعديد من الإجراءات اللازمة لامتحانات الثانوية وبدأ جدول الثانوية العامة في ٢٠ يونيو الجاري بالمواد الغير مضافة للمجموع وهي مواد التربية الوطنية والتربية الدينية والاقتصاد والإحصاء وبدأت المواد الأساسية في ٢٦ يونيو الجارى حيث بدأت بمادة اللغة العربية وسوف تستكمل غدا بمواد اللغة الأجنبية الثانية وهي الفرنساوي والايطالي والالماني.
مراجعات الثانوية العامة 2022
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني برئاسة الدكتور طارق شوقي أن نظام الامتحانات عبارة عن بابل شيت اختيار كم متعدد وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنها تنصح الطلاب بالتمهل أثناء اختيار الإجابة الصحيحة.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال نصائحها لطلاب الثانوية العامة ٢٠٢٢ أنه يجب علي الطالب نقل كود الامتحان من ورقة الأسئلة الي ورقة الإجابة والعمل علي الانتباه لنسخة كود الاختبار.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريحاتها عن امتحانات الثانوية العامة ٢٠٢٢ أن امتحانات المواد الأساسية تسير بشكل هاديء ولا مشاكل فيها بالإضافة إلي تأمين الامتحانات بالكامل والعمل على مراقبتها.
