"تعليم مطروح" يناقش تطوير العملية التعليمية بالمدارس المجتمعية
ترأس عمرو شحاته وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح، الاجتماع المشترك الرابع بين تعليم مطروح ومؤسسة مصر الخير بديوان عام المديرية، بحضور مسؤولي المؤسسة وإسماعيل جاتو وكيل المديرية، وصباح نصر الدين مدير عام الشؤون المالية والإدارية ومديري إدارات مطروح وبراني والنجيلة والضبعة، ومسؤولي الحملة الميكانيكية ومديري إدارات الأمن والمشاركة المجتمعية والتعليم المجتمعي والاحصاء بالمديرية ورؤساء الأقسام بالإدارات.
وناقش الاجتماع آليات التعاون المشترك بين مدارس التعليم المجتمعي بتعليم مطروح ومؤسسة مصر الخير، وسبل تذليل العقبات التي تواجه العملية التعليمية بالمدارس المجتمعية المتواجدة في المناطق النائية مترامية الأطراف.
- توصيات صدرت الاجتماع
وأوضح وكيل تعليم مطروح أن الاجتماع أسفر عن عدة توصيات تضمنت “ موقف أجهزة الدمج التكنولوجي بمدارس المشروع (داتا شو، لاب توب) ومناقشة الإجراءات المتخذة لاسترجاع الأجهزة التي كانت في عهدة الميسرين المستبعدين، إجراءات صيانة الأجهزة الإلكترونية بالتنسيق مع مركز التطوير التكنولوجي بالمديرية، استعراض الأطر التنفيذية لتفعيل الأنشطة الثقافية والمكتبية بمدارس مصر الخير بالتعاون مع توجيه عام المكتبات”.
- مراجعة خطة المتابعة الميدانية للمدارس من الإدارة التعليمية والتوجيه المختص
كما تضمنت التوصيات “ تنفيذ الأنشطة الصيفية بمدارس التعليم المجتمعي عقب نهاية امتحانات الفصل الدراسي الثاني، سرعة الانتهاء من توصيل التيار الكهربائي بمدارس التعليم المجتمعي والتوجيه الفوري بالتنسيق مع الجهات المعنية، مراجعة خطة المتابعة الميدانية للمدارس من الإدارة التعليمية والتوجيه المختص، سرعة انهاء الإجراءات اللازمة بشأن أجهزة اللاب توب والتي بعهدة الميسرين المستبعدين”.
كما تم مناقشة تأخر صرف رواتب الميسرين حيث تم الاتفاق على إنهاء الإجراءات الإدارية والتسويات المالية فى مواعيدها المقررة حيث قرر وكيل تعليم مطروح إحالة الموضوع للفحص بمعرفة التوجيه المالي و الإداري وتحديد المسئولية و المقصرين فى تأخر صرف الرواتب تمهيدا للإحالة للشئون القانونية لأعمال شئونها .
وأكد وكيل تعليم مطروح لمسئولي المؤسسة حرص المديرية على تذليل كافة العقبات التي تواجه مدارس التعليم المجتمعي مشيراً أن هذه النوعية من المدارس تمثل قطاع كبير وأساسى ومؤثر فى تعليم مطروح مشدداً على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين طلاب مدارس التعليم المجتمعى وأقرانهم في نوعيات التعليم الأخرى.
