السبت.. «ذكرني بقصص لم أكن فيها» معرض للفنانة آلاء أيمن

‎ينظم جاليرى أكسيس حفل افتتاح المعرض الفردي "ذكرني بقصص لم أكن فيها" للفنانة الاء أيمن، وذلك يوم السبت الموافق 11 ديسمبر ، في تمام 6 مساءً، ‎المعرض مستمر حتى 5 يناير.

آلاء أيمن هي فنانة بصرية ولدت في القاهرة عام 1995، تخرجت في كلية فنون جميلة قسم تصوير.

اشتركت في العديد من المعارض الجماعية والمهرجانات الهامة مثل مهرجان القاهرة للفيديو عام2021 ومعرض روزنامة 8  في مركز الصورة المعصرة 2021، ومعرض مصر الدولي للفنون عام 2021 والمعرض الجماعي «نادرا ما نكون هنا وهناك في الوقت ذاته»، في درب 1718عام 2020، «صالون الشباب بدار الأوبرا في نسختيه الـ29 والـ28»، معرض "أجندا" في مكتبه الاسكندرية لعاميين متتاليين، وحصلت علي جائزة مسابقة "روزمانا 7" عام 2019.

الفن التشكيلي، أو الفن البصري على مُختلف الإبداعات التي يُمكن رؤيتها ومنها اللوحات الفنيّة وغيرها، ويتم إنشاء هذه القطع الفنيّة لتحفيز الشخص من خلال تجربة بصريّة، حيث تُثير لدى الناظر إليها شعوراً ما، سواء كان جيداً أو سيئاً، وتُعدّ هذه الأشكال الفنيّة شائعةً جدّاً ومتنوّعة، ومن بين الفنون البصريةّ الفنون الزخرفيّة التي تشمل السيراميك، والأثاث، والتصميم الداخلي، وصنع المجوهرات، وغيرها.

المدارس التي تنتمي للفن التشكيلي:

المدارس الحقيقية: ومن خلالها يتم نقل الواقع الموجود على هيئة فن، وغالباً ما يدخل شيء من عواطف الفنان في عمله، لذلك أسست الواقعية الرمزيّة، وقد ظهرت أعمال الفنانين في الفترة التي نشأت فيها الواقعية بهيئة كلاسيكيّة. المدرسة الانطباعية: بدأت هذه المرحلة الفنيّة بخروج فنان من غرفته إلى الطبيعة حاملاً مرسمه لرسم أشياء في الطبيعة الخارجيّة، وقد اعتمد الفنانون فيها على المُلاحظة الحسية، وبالتالي إعطاء انطباع حسي مباشر، وهو ما كان يُهيمن على اللوحات في تالك المدرسة. 

المدرسة الانطباعية الجديدة أو ما بعد الانطباعية: هي مزيج من المدارس الانطباعيّة، والواقعيّة ولكن بأسلوب حديث، حيث بحث الفنانين عن الأصالة والعمق، وحافظوا على بقائهم في نطاق الطبيعة، ولكن كانت الألوان شديدةً بما يتفق مع الرسم على القماش لأول مرة.

 المدرسة الرمزية: اعتمدت على الترميز في الرسم، واللبتعاد عن تصوير الطبيعة، حيث كان الترميز واضحاً من خلال طرق التعبير في الرسم، والألوان المُستخدمة.

 المدرسة التعبيرية: ظهرت في بداية القرن العشرين، واعتمدت على انطباع الفنان عن المشهد أكثر من تصويره ونقله بدقة. 

المدرسة الدادائية: استهدفت وصف الأشياء المُهملة في الحياة، مثل تصوير الأرصفة الملوثة، والغرض من هذه الطريقة هو إظهار أهمّية الشيء، وضرورة التنبّه للتقاصيل.

 المدرسة السريالية: اعتمدت على تجسيد الأحلام والأفكار، وقد تم الرسم عن طريق استعادة ما في الذاكرة بالدرجة الأولى، وليس النقل. 

المدرسة التجريدية: تعتمد على تجريد الحقائق والأشياء من طبيعتها، وإعادة نشرها بطرق مُختلفة عن الواقع، أي أنّ رؤية الفنان خاضعة لخياله.