طلب إحاطة بـ«البرلمان» بسبب الدور الثاني لامتحانات الثانوية

أكد الدكتور إيهاب رمزى عضو مجلس النواب، أن كابوس الثانوية العامة لا يزال مستمراً ويسبب ألاماً نفسية للطلاب وأولياء أمورهم رغم التحديث والتطوير الذى أدخله الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على نظام امتحانات الثانوية العامة، مشيراً إلى أن سوء تدنى درجات الثانوية العامة هذا العام تسبب فى صدمات نفسية للطلاب وأولياء أمورهم.

وتساءل "رمزى" فى طلب إحاطة قدمه للمستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه الى الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن مصير درجات الـ 160 ألف طالب الذين سيدخلون الدور الثانى لامتحانات الثانوية العامة يوم 4 سبتمبر القادم، مطالباً بمنح الطلاب الدرجات الحقيقية التى يستحقونها لعلاج سوء نتائج امتحانات الثانوية العامة هذا العام، مطالباً من الوزير أن يعلن خلال الأسابيع القليلة القادمة عن التفاصيل الكاملة لإجراء امتحانات الثانوية العامة العام المقبل، خاصة أن هناك حالة من اليأس والإحباط الشديدين أصابت جميع طلاب الصف الثانى الثانوي وأسرهم تخوفاً من تكرار ما حدث فى امتحانات الثانوية العامة هذا العام.

وقال الدكتور إيهاب رمزى إنه من المعتاد فى الدور الثانى أن يتم إعطاء الطالب درجة النجاح فقط دون الدرجة الحقيقية وهو ليس من العدالة حتى وان حصل على الدرجة النهائية فى الامتحان فيحصل على الحد الأدنى لدرجة النجاح وهو نظام غير معمول به فى أى دولة فى العالم ويحمل ظلماً كبيراً للطالب الذى حسن من مستواه فى الدور الثانى.

وقال الدكتور إيهاب رمزى إن نظام التظلمات ايضاً بعيد عن العدالة وليس فى مصلحة الطالب، حيث يقتصر على إعادة مراجعة لرصد الدرجات فقط دون إعادة تصحيح فقد يكون الطالب من حقه الدرجة النهائية للإجابة وهناك خطأ وقع فيه المصحح فى تقييمه للإجابة وللأسف لا يعطى للطالب المتظلم درجة الإجابة الصحيحه ويقتصر الفحص على إعادة فحص رصد الدرجات فقط، وهذا يشكل ظلماً شديداً للطالب ولا يوجد حكمة فى ذلك ولا قانون، لأنه من المفترض أن جميع الأمور تدار لمصلحة الطالب، مطالباً من الوزير تحقيق العدالة ورفع الظلم عن الطلاب المظلومين.