فصل وتحويل نظام.. تفاصيل العقوبات في لائحة الانضباط المدرسي الجديدة

كشف الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا بجامعة القاهرة، أهداف لائحة الانضباط المدرسية الجديدة التي ستطبق مع بداية العام الدراسي الجديد، وكذلك العقوبات التي سيتم توقيعها حال مخالفتها.

أهداف لائحة الانضباط المدرسية الجديدة

وقال  خلال مداخلة هاتفية عبر برنامج “صباح الخير يا مصر” المذاع على القناة الأولى والفضائية المصرية من تقديم الإعلاميين محمد الشاذلي وبسنت الحسيني، أن اللائحة تم تعديلها لتحفيز وجذب الطلاب للمدرسة ودعم السلوكيات الإيجابية، والحد من السلوك السلبي، وتوفير أساليب تربوية مناسبة للتعامل مع الطلاب وفقا للأسس التربوية الصحيحة.

أشار إلى أن الهدف الأساسي من اللائحة تنظيم العلاقات سواء بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين الطلاب والمعلمين، أو بين المعلمين وإدارة المدرسة من جهة، وأولياء الأمور من جهة، مردفا: “كل عضو يعرف حقوقه وواجباته وحدود التعامل".

المخالفات تنقسم لأربع مستويات منها شديدة الخطورة

لفت إلى أن اللائحة قسمت المخالفات السلوكية إلى 4 مستويات، بعقوبات مختلفة، المستوى البسيط منها مخالفات تتمثل في عدم مشاركة الطالب في طابور المدرسة، أو التأخر أو عدم الالتزام  بالزي المدرسي، أما المخالفات متوسطة الخطورة مثل غياب الطالب عن المدرسة، مع عدم وجود عذر مقبول، عدم المشاركة في الأنشطة، الخروج من الحصة دون استئذان، والمخالفات الخطيرة  مثل التنمر والغش والشروع في الغش، أما المستوى الرابع هو المخالفات شديدة الخطورة التي يكون فيها شق جنائي وقانوني، مثل الاعتداء بالضرب، ويترتب عليه اتخاذ إجراءات قانونية خارج إطار المدرسة.

أوضح أن صلاحيات العقوبات ليست متروكة كلها للمعلم، بعضها يطبقها المعلم، وبعضها يطبقها مدير المدرسة، والعقوبات الاشد يطبقها لجنة الحماية المدرسية.

العقوبات في لائحة الانضباط المدرسية الجديدة

ولفت إلى أن العقوبات تبدأ من التنبيه الشفوي، ثم تنبيه كتابي، وتكليف الطالب بأداء مهام بعد انتهاء اليوم الدراسي، أو تكليفه بمهام أو أعمال أخرى يكلف بها، خصم درجات من الطالب، تحويل الطالب لأخصائي اجتماعي، استدعاء ولي الأمر، فصل مؤقت من المدرسة، ويتدرج وصولا لفصل حتى نهاية العام، وفصل لعام دراسي، ونقل من المدرسة، وتحويل لنظام الدراسة من الخارج، منوهًا أنه في حال تكررت المخالفة تكون العقوبة أشد.

أما عن حقوق الطالب، أوضح أنه يحق للطالب الحصول على نسخة إلكترونية أو ورقية من اللائحة، التعلم في بيئة آمنة، تلقى إرشادات  وتوجيهات ونصائح تساعده على النمو الشخصي والاجتماعي والأكاديمي بشكل سليم، وحقه في الحصول على المعلومة والإجابة عن أسئلته بشكل جيد، بالإضافة إلى شفافية وموضوعية في التقييم.